Istnieje jeszcze trzecia kategoria ról, w znacznej mierze opartych na indywidualnej osobowosci, które sa funkcjami pojecia nauczycieli o ich wlasnym ja

Istnieje jeszcze trzecia kategoria ról, w znacznej mierze opartych na indywidualnej osobowości, które są funkcjami pojęcia nauczycieli o ich własnym ja. Do ról tych należy pracownik społeczny, uczący się a zarazem uczony, zastępujący rodzinę, osoba żądna władzy i osoba poszukująca bezpieczeństwa. Niektóre z tych ról to siły pozytywne, inne są negatywne. Jednak zależą one w dużym stopniu od osobowości jednostek, które pociąga zawód nauczyciela i które znajdują w nim zadowolenie. Konflikty pomiędzy rolami i oczekiwaniami czynią często nauczanie ciężką i wyczerpującą pracą. Continue reading „Istnieje jeszcze trzecia kategoria ról, w znacznej mierze opartych na indywidualnej osobowosci, które sa funkcjami pojecia nauczycieli o ich wlasnym ja”

Dobre wyniki pracy nauczyciela zaleza od zrozumienia zarówno siebie, jak i swych uczniów

Dobre wyniki pracy nauczyciela zależą od zrozumienia zarówno siebie, jak i swych uczniów. Dlatego zasadniczą sprawą dla nauczyciela jest badanie psychologicznych czynników we własnym życiu i dążenie do ich zrozumienia. Różnorodne obowiązki, funkcje i zagadnienia, za które nauczyciel jest odpowiedzialny, zmuszają go do odgrywania wielu psychologicznych ról, zgrupowanych w tej procy pod nagłówkami ról wykonawczych i kierowniczych, ról nauczyciela, jako psychologa, oraz ról w stosunku do siebie. Role wykonawcze i administracyjne obejmują role podporządkowane takie jak inicjatora, kierownika i osoby oceniającej proces uczenia się, specjalisty w zakresie materiału danego przedmiotu, osoby utrzymującej dyscyplinę, urzędnika młodzieżowego oraz rzecznika szkoły wobec społeczeństwa. Niektóre z tych ról, jak np. Continue reading „Dobre wyniki pracy nauczyciela zaleza od zrozumienia zarówno siebie, jak i swych uczniów”

Nawet przejawy krytycznego nastawienia w stosunku do nauczycieli swiadcza o znaczeniu przypisywanym wychowaniu oraz roli i funkcji nauczyciela

Nawet przejawy krytycznego nastawienia w stosunku do nauczycieli świadczą o znaczeniu przypisywanym wychowaniu oraz roli i funkcji nauczyciela. W miarę jak nauczyciele będą przyczyniać się do umocnienia swej pozycji i znaczenia swego zawodu, i w pełni to sobie uświadamiać, łatwiej im będzie przemóc tak częste uczucie znajdowania się na marginesie życia. Możliwość współpracy z podobnie myślącymi osobami w imię wspólnej sprawy stanowi jeszcze jeden czynnik integrujący. Nauczyciel, uświadamiając sobie, że jest częścią wielkiego ruchu czegoś, co go przerasta, co przerasta jego klasę i szkolę, gdzie pracuje zaczyna odczuwać swój udział w wielkim przedsięwzięciu, Pracując z innymi wychowawcami dla osiągnięcia wspólnych celów może dzielić ich poglądy i umiejętności, pomagać innym i wzajemnie być wspomaganym, może poczuć się członkiem wielkiego zawodowego bractwa. Takie doświadczenia są integrujące, dodają sił i pewności siebie. Continue reading „Nawet przejawy krytycznego nastawienia w stosunku do nauczycieli swiadcza o znaczeniu przypisywanym wychowaniu oraz roli i funkcji nauczyciela”

Od ziarnicy zlosliwej, objawiajacej sie powiekszeniem watroby i sledziony oraz eozynofilia w krwi

Od skrobiawicy wątroby różni się bąblowiec wielopęcherzowy niezwykłą twardością wątroby, jej bolesnością, żółtaczką, puchliną brzuszną pochodzenia miejscowego oraz brakiem czynników przyczynowych dla skrobiawicy. Od ziarnicy złośliwej, objawiającej się powiększeniem wątroby i śledziony oraz eozynofilią w krwi, różni się bąblowiec wielopęcherzowy wątroby twardością i bolesnością wątroby, żółtaczką, dodatnim odczynem serologicznym. Jeżeli są powiększone węzły chłonne obwodowe, to badanie histopatologiczne, wykrywając w ruch tkankę ziarniczą, rozstrzyga o rozpoznaniu. W rozpoznaniu różnicowym bąblowca wielopęcherzowego pomocne bywa także badanie odczynów Weinberg-Ghediniego oraz Casoniego. Natomiast eozynofilia w krwi często zawodzi. Continue reading „Od ziarnicy zlosliwej, objawiajacej sie powiekszeniem watroby i sledziony oraz eozynofilia w krwi”